El CIM proposa un seguit de mesures per potenciar l’alimentació saludable a Mollet

Després d’acceptar la proposta que l’alcalde Josep Monràs i el regidor d’Educació Raúl Broto els van fer el passat desembre, els i les alumnes han treballat als seus centres educatius i amb les seves famílies sobre tot el relacionat amb l’alimentació saludable.

Així, han visitat diferents espais de la ciutat relacionats amb l’alimentació, i en especial amb els bons hàbits alimentaris, i han realitzat una enquesta sobre diferents mites al voltant de l’alimentació saludable.

Gràcies a aquestes activitats, el CIM ha pogut aprendre la importància d’una alimentació saludable, les conseqüències de no menjar sa o les diferencies entre menjar saludable i no fer-ho.

En aquest sentit, el CIM ha proposat un seguit de mesures com ara fer una fira de l’alimentació saludable a Mollet, fer que les màquines expenedores dels espais públics ofereixin productes sans, dur a terme xerrades i activitats a les escoles o als centres cívics del municipi adreçades a la ciutadania en general.

Unes propostes que l’alcalde de Mollet, Josep Monràs, va fer seves i es va comprometre a dur-les a la pràctica. 

De fet, aquestes iniciatives se sumen a la llarga tradició de Mollet a l’hora de promocionar una alimentació saludable, ecològica i de proximitat i implementar-la als menjadors escolars municipals a través de la seva participació, entre d’altres, als programes europeus Diet for a Green Planet  o AGRI-URBAN.

Justament, l’any 2016, Mollet va ser la seu d’AGRI-URBANon 10 països d’arreu d’Europa van signar l’anomenada Declaració de Mollet amb el compromís de potenciar una alimentació saludable a les ciutats

Al marge d’aquest projecte, els alumnes, després de diverses visites a l’Ajuntament i de trobades amb l’alcalde i regidors, també han valorat molt positivament aprendre sobre la importància que té la política a la societat, que és i com ens afecta la democràcia, com s’organitza un Ajuntament o com funciona un procés electoral.

Uns coneixements que han adquirit treballant conjuntament, la qual cosa els ha permès conèixer alumnes d’altres centres i posar en pràctica principis bàsics de l’ideal democràtic com ara la participació i el debat, l’acceptació i el respecte a la discrepància o la cerca de consens.